yeni müfredat etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster
yeni müfredat etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster

3 Şubat 2017 Cuma

2017-2018 Eğitim öğretim yılında derslerin müfredatı yenileniyor meb açıklama yaptı

Yeni müfredat çalışmaları ve içerikleri nelerdir ?

Özellikle felsefe dersi başta olmak üzere bir çok dersin içeriği yenileniyor. Felsefe kitabı tamamen değişip , sistematik felsefe kaldırılıp, felsefe tarihi müfredata konmuştur.
Felsefe dersi bütünlüğünü tamamen yitirmiş , öğrenciyi değil öğretmeni çalışmaya ,anlatmaya zorlayan bir içeriğe dönüşmüştür.

Bunun dışında coğrafya dersi 9. sınıflarda 2 saat olan ders saati 4 saate  çıkarılmıştır.
Biyoloji dersinin bazı konularında sınıflar arası geçişler yapılmıştır. 
Biyolojide evrim teorisi müfredattan tamamen çıkarılmıştır.
Tarih müfredatında Atatürk ile ilgili konular oldukça azaltılmış , İsmet İnönü ise çıkarılmıştır.


Müfredat neden güncellendi?

Küreselleşen dünyada ve ülkemizde siyasi, sosyal, ekonomik, bilimsel ve teknolojik alanlarda yaşanan hızlı değişim ve gelişmeler, toplumun yeni yüzyılın mezunlarından beklentilerini farklılaştırmıştır. Temel bilgi ve becerilerin yanı sıra öğrencilerin bilgi çağı olarak adlandırılan günümüzde sahip olunması beklenen bilgi, beceri, tutumlara ilişkin farkındalık geliştirmeleri, bunları edinmeleri ve yaşamın farklı alanlarında uygulayabilecek donanıma ve alt yapıya sahip olmaları kaçınılmaz oldu. Bu nedenle aşağıdaki gerekçelerle güncelleme çalışmaları yapıldı.

• Bireyin ve toplumun değişen ihtiyaçları,

• Eğitimde niteliğin arttırılması ihtiyacı,

• Bilim, teknoloji, öğrenme öğretme yaklaşım, kuram ve stratejilerinde son yıllarda yapılan araştırma ve çalışmalarla gerçekleşen değişiklikler ve gelişmeler,

• Ulusal ve uluslararası değerlendirmelerde kullanılan ölçütler ve ülkemize ait bu değerlendirmelerin sonuçları,

• Kalkınma Planları, 64. Hükümet Programı Eylem Planı (130 ve 132 numaralı Eylemler), 65. Hükümet Programı (2017 yılı Orta Vadeli Program), 2014-2019 MEB Stratejik Planı, OECD Eğitim Raporları,

• Mevcut öğretim programlarının akademik bilgi bakımından yoğun olmasından dolayı “eğitim ve öğretimin” sadece öğretim boyutuna ağırlık verilmesi, eğitim boyutu için yeterli sürenin kalmaması gibi hususlar göz önünde bulundurularak çağın ve toplumun taleplerine cevap verebilecek donanıma ve üst düzey bilişsel becerilere sahip, bu becerileri yaşamının farklı alanlarında kullanabilen, millî, manevi ve evrensel değerleri benimseyerek bu değerleri tutum ve davranışa dönüştüren bireylerin yetiştirilmesine katkı sağlamak amacıyla öğretim programları revize çalışmaları yapıldı.

Felsefe Değişen Taslak Müfredatını Görmek İçin Buraya Bakınız