Sınıfta İstenmeyen Davranışlarla Başa Çıkmanın Yolları Nelerdir ? Kpss Hazırlık

İSTENMEYEN DAVRANIŞLARLA BAŞETME YOLLARI
1-)Hafif düzeyde istenmeyen davranışlar ile baş etmek.
 A) Sözel olmayan müdahaleler:  
-Göz kontağı:  İstenmeyen davranış yapan öğrenci göz teması kurmak bir davranışın rahatsızlik verdiği ve bitmesini bekliyorum demek ve durum hakkında bilgi vermek ayrıca iletişime davet etme açısından çok önemlidir.
İstenmeyen davranışı yapan öğrenci ile ilk olarak göz kontağı nin kurulması öğrencilerin olayın farkına vararak dersten kopmalarını önleyen bir davranıştır.
 
-Dolaylı ileti yani (ipucu): Yanlış davranış gösteren öğrenci üzerine odaklaşmadan hatalı davranışını düzeltmesi için verilen bir işarettir. Bunlar öğretmenlerin suçlamak için değil bilinçlendirmek için kullandıkları sözel olmayan davranışlardır , bir yaramazlık yapan öğrenciye göstermesinin en temel yollarındandır. Bu tür tepkiler ne yaptığını görüyorum ve bundan hoşlanmıyorum mesajını taşımaktadır.   Verilen görevleri yapmak için öğrencileri sorumluluk almaya teşvik eden müdahale türleridir.

B)Sözel müdahaleler: Bazen öğretmenler sözel olmayan müdahalelerin olanaklı olmadığı ve yetersiz kaldığı durumlarda sözel müdahalelere başvurmak zorunda kalırlar.
1-) Öğrencinin ismini söylemek: Öğretmenin sınıfta olan bitenleri farkında olduğunu mesajını verir ve öğrencinin dikkatini çeker. Fakat bu tür müdahalelerde öğrencinin onurunu zedelememeye ,öğrenciye suçüstü yakalandı hissini vermemeye ve utandırmamaya özen gösterilmelidir. Öğrencinin ismini o anda yürütülen etkinlikle ilişkili olarak Dile getirmek daha uygundur. Örneğin Ecem ödevlerimizi yapmaya hemen başlıyoruz  Gibi.
2-)Kızgınlık kırıcı olmayan bir biçimde ifade etme ve kızgınlığa neden olan koşulları belirterek ben dili mesajları gönderme: Öğrenci ile değil sorunla ulaşılmalıdır.

3-) Mizah kullanmak: Öğrenciye davranışına hatırlatmanın bir başka ve kibar yollarından biridir. iyi kullanıldığı takdirde sınıf ortamının eğlenceli yanlarını anlayabileceğini öğrencilere gösteren bir tutumdur.
 
4-)Sınıf kurallarını gözden geçirmek: Uygun olmayan davranış öğrenciler arasında çok yaygın hale gelirse sınıf kurallarını tüm sınıfta gözden geçirme yararlı olacaktır. Özellikle Tatil dönüşü Hafta sonu ya da uzun aralardan sonra gereken bir tutum şeklidir.
 
5-)Karşılaşacakları yaptırımları hatırlatma ve seçim yapmalarını istemek: Örneğin uzaktan bağırarak seslenmek yeri net konuşmak için elini kaldırman gerekiyor Aksi takdirde söz hakkı almayacaksın gibi ifadeler istenen davranışı gösterilmesinin yanısıra uygun olmayan şekil davranmaya devam ettikleri takdirde yaptırımın uygulanacağı konusunda öğrencileri uyarır. Ayrıca yaptırımların nedensiz olamayacağını vurgulayan bir davranış türüdür . 

6-)Görmezden gelmek: İstenmeyen davranış oldukça kısa süreli ve fazla dikkat dağıtıcı değil ise , iyi tepki biçimi hiç tepki vermemektir. Hafif düzeyde ki yaramazlığı görmezden gelmenin bir dezavantajı öğrencilerin öğretmenin sınıfta olup bitenden haberi olmadığı sonucuna varmalarına neden olabilmesidir.
Ancak görmezden gelme davranışı dikkatli kullanılmalıdır. Eğer öğrenci öğretmeni sınıfta olup bitenlerin farkında olmadığını anlarsa bu davranış sınıfın tamamına yayılır ve sınıf kontrolden çıkabilir Onun için öğretmen görmezden gelme olayını çok dikkatli yapmalıdır . Sınıfı dikkatlice gözden geçirmelidir ancak göz görmezden gelme sınıfta olan bitenden tamamen kör ve duyarsız kalma anlamına gelmemelidir.

sevgiyle kalın...