Gagne'nin Zihinsel Gelişim Kuramı ve Aşamaları Nelerdir ?

Gagne'nin Zihinsel Gelişim Kuramı
Gagne , zihinsel gelişim ile ilgilenen bir diğer Kuramcıdır. Gagne’ye göre çocuk dünyaya gelirken verilecek olan her şeyi almaya hazır halde gelir , yani doğuştan bir donanımla dünyaya gelir.
Daha sonraki zihinsel gelişimi de bu doğuştan donanımlı elde ettiği deneyimlerinin birikimine bağlı olarak ortaya çıkar. Onun için tüm bilgilerin kaynağı deneyimdir.
Bu deneyimler yolu ile bireyin basitten karmaşığa doğru bir sıra ile zihinsel gelişimine devam eder. Gagne öğrenme ve düşünme ile ilgili görüşlerini açıklarken sekiz farklı adımda gerçekleştiğini söyler. Öğrenmenin en son ve en istenen adamının problem çözme adımı olduğunu söylemektedir.
Ona göre problem çözme aşamasına ancak daha önceki yedi adım gerçekleştirilerek ulaşılabilir ve bu aşama düşünme sürecinde nitelik ve nicelik açısından Ulaşılması en zor ancak ulaşılması en çok istenen aşamadır.

Ggne'nin Zihinsel Gelişim Aşamaları

İşaret Öğrenme: Bu düzeydeki birey uyarıcılara tepki vermeyi öğrenmiştir.
Yani bu öğrenme ancak tepkisel koşullanma düzeyinde basit bir öğrenme türüdür.

Uyarıcı Davranım İlişkisini Öğrenme: İkinci düzeydeki biri uyarıcı ile davranım arasında bağ kurarak öğrenir yani aslında edimsel koşullanma yoluyla öğrenmenin gerçekleştiği aşamadır.

Zincirleme : Bu düzeydeki öğrenmede ise uyarıcı davranım arasındaki ilişkiyi belli bir sıra ile öğrenme esastır.

Sözel Bağ Kurma: Bu öğrenme kelimeleri ile anlamlar arasında ilişki kurmayı esas alır yani kelimeler ve onların anlamlarını öğrenmek bu basamak için temel öğrenmedir.

Ayırt Etmeyi Öğrenme: Çeşitli uyarıcılar arasındaki farkı öğrenme ve buna bağlı olarak farklı uyarıcılara farklı tepkiler verme aşamasıdır.

Kavram öğrenme: Bu tür öğrenmede ise birbirine benzer özellikleri olanlardan bir grup oluşturma ve belli ölçülere göre obje olay ve nesneleri gruplayabilme Temelli aşamadır.

İlke Öğrenme: Yol gösterici olan ve problem çözme kolaylaştıran bilgileri edilme ile ilgili olan aşamadır.

Problem Çözme: Öğrenilen ilkeleri kullanarak karşılaşılan problemleri çözmeye işaret etmektedir.

                                                     Gagne'nin Öğrenme Hiyerarşisi

Gagne bilişsel süreç olan öğrenme sürecinin daha iyi anlaşılabilmesi için öğrenme sonucunda açığa çıkan öğrenme ürünlerini incelemiş ve yeni bir sınıflama geliştirmiştir.
Bu sınıflamaya göre öğrenme ürünleri basitten karmaşığa doğru 4 farklı kategoriye ayrılabilir.

1.Ayırt etmeyi öğrenme

2.Kavram öğrenme

3.İlke öğrenme

4.Poblem çözme kategorileridir.

Örneğin bir kişinin karşılaştığı bir sorunu çözmek için yapması gerekenleri öğrenmesi söz konusu ise önce sorunun değerlerinden hangi açıdan farklı olduğunu görmesi sorunun çözümü için elde alınan ve olmayanları ayırt etmesi gerekir.
Daha sonra da sorunun çözümü ile ilgili ilkeleri öğrenir ve bu ilkeleri sorunun çözümünde kullanılır Böylece çözüme ulaşılır.

Psikolojik Danışma KuramlarıNelerdir ve Savunucuları Kimlerdir ?

PSİKOLOJİK DANIŞMA KURAMLARI

1.Psikoanalitik yada Psikoanaliz (Derinlik Psikolojisi) Yaklaşımı. (Sigmund Freud)

Bu psikolojik danışma yaklaşımı Sigmund Freud'un psikanalitik kuramına dayanmaktadır ve aşağıdaki özellikleri içerir.

1- bir insan doğumdan olumsuzdur.

2- iki insanın davranışlarına yön veren iki temel türküsü vardır Bunlardan birincisi cinsellik İkincisi ise saldırganlık. Çünkü toplum tarafından hoş karşılanmayan ve bastırılan bu iki dürtünün bilinçaltına atıldığını ifade etmektedir.
3.Bilinçaltına atılmış olan bu dürtüler bireyin davranışlarını etkiler tedavi yöntemi olarak rüya analizi , hipnoz ve serbest çağrışım yöntemlerini kullanmaktadır dört kişilik üç bölümden oluşur. Bunlar İd, ego ve Süper Ego dur.
4.Sigmund Freud kişilik gelişimlerinde en önemli zaman diliminin yani dönemin 0-6 yaş olduğunu söylemektedir. Ayrıca bu zaman diliminde anne baba tutumlarının kişilik gelişimi üzerinde belirleyici bir rol oynadığını da önemli vurgular.

2.Davranışçı Yaklaşım:

1-Davranışçı yaklaşım: Bu yaklaşımın savunucuları Watson ,Pavlov ,Thorndike, Skinner’dir. Yaklaşıma göre, bir insan doğuştan Zihni boş bir levha gibidir insanın kişiliği oluşturan sonraki yaşantıları deneyimleri ve öğrenmeleridir.

2-Öğrenme uyarıcı-tepki bağı ile gerçekleşir, yani U-T bağlantısı vardır.

3- içe bakış ve insanın içsel süreçlerinin öğrenme üzerindeki etkisi dikkate alınmaz.
4-Tedavi edilmesi gereken davranışlar Uyumsuz ve bozuk davranışlardır. Davranışçı yaklaşımda amaç bu bozuk davranışların yerine uyumlu iyi davranışların kazandırılmasıdır.

5- Uyumsuz davranışlara yol açan çevresel etkenler ve uyarıcılar ortadan kaldırılıp istenen davranışlar pekiştirilerek kazandırılmalıdır.

6-Sistematik duyarsızlaştırma, biçimlendirme, atılganlık eğitimi, tartışma, kaçınma ve model alma tedavilerde yöntem olarak kullanılır.

3.Bilişsel Yaklaşım  (A.Back)

1-Bilişsel yaklaşıma göre düşünceleri, duygular etkilemektedir. Benliği yıkıcı düşünceler, beğendiği yıkıcı duygulara yol açmaktadır.

2- Danışma süreci ,hem danışanın hem de danışmanın aktif olduğu ,zamanın sınırlı,
danışan merkezli ve yapılandırılmıştır.

3- Danışma sürecinin amacı danışanın benliğini yıkıcı bilişsel süreçlerini tanıması ve bunlardan kurtulmasıdır.

4-Bireylerin psikolojik sağlıklarının bozulmasının nedeni otomatik olarak gelişen olumsuz düşüncelerdir.

Hümanistik yaklaşım ve akılcı duygusal yaklaşım için buraya tıklayınız.

sevgiyle kalın....