Rehberlik Hizmetleri Türleri Konu Tarama Testi Soru ve Cevapları

                                      Rehberlik Konu Tarama Testi

1.Aşağıdakilerden hangi bir rehberlik hizmetleri sunulurken kullanılan hizmet sürelerine ilişkin doğru bir ifadedir değildir?

A) Rehberlik hizmetleri bir bütündür

B)Rehberlik hizmetleri birbirini tamamlar

C)Her hizmetin kendine has bir gönül bulunmaktadır

D)Hizmetlerin merkezinde psikolojik danışma yer alır

E)Hizmetlerin tümü sadece psikolojik danışman tarafından sunulur.

2.Aşağıdakilerden hangisi doğrudan öğrenciye yönelik olarak sunulan rehberlik hizmetlerinden biri değildir?

A) Oryantasyon                     B)Bilgi toplama ve yayma               C)Psikolojik danışma

D)Yöneltme ve yerleştirme     E) PDR programı hazırlama.

3.Okula yeni başlayan birinci sınıf öğrencilerine öncelikli olarak sunulması gereken rehberlik hizmeti aşağıdakilerden hangisidir?

A)Oryantasyon                                  B)Konsültasyon                 C)Psikolojik danışma

D)Yöneltme ve Yerleştirme                E)İzleme

4.Aşağıdakilerden hangisi oryantasyon hizmeti sunulurken öğrencilere verilmesi gereken bilgiler arasında yer almaz?

A)Okulun kısa bir tarihçesi              B)Okulun fiziksel koşulları ve olanakları

C)Okulun bulunduğu çevre              D)Okul personelinin geçmişi

E)Okul kuralları

5. 2006 - 2007 öğretim yılında ülkemizde Milli Eğitim Bakanlığı ilköğretim birinci sınıfta başlayan öğrencilerin okula uyum sağlamalarına yardımcı olmak amacıyla öğrencilerle ailelerini bir hafta öncesinden okula alarak öğrencilerin okula alışmalarını yardımcı olmuştur.

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından sunulan hizmet aşağıdakilerden hangisine örnektir? 

A)Müşavirlik                                B)Bireyi tanıma                         C)Oryantasyon           

D)Yöneltme ve Yerleştirme          E)Bilgi toplama ve yayma.

6. Akran danışmanlığı aşağıdaki hizmetlerden hangisini sunulması için uygun bir yöntem olabilir?

A) Psikolojik danışma             B)Oryantasyon                C)Konsültasyon

D)Yöneltme                             E) Değerlendirme.

7. Edebiyat öğretmeni Hakan Bey dokuzuncu sınıf öğrencisi Fatih'in son zamanlarda testi üzgün ve sıkıntılı olduğunu gözlemlemiştir.
Fatih ile dersten sonra bir görüşme yapan Hakan Bey sıkıntısının nedenini öğrenmeye çalışmıştır.
Fatih anne ve babasının evde sürekli kavga ettiklerini zaman zaman kendisinin de bu şiddete maruz kaldığını bu durumdan artık Bunaldığını ve ne yapacağını bilmediğini söyler.
Bu durumda Hakan Bey aşağıdakilerden hangisini yaparsa rehberlik anlayışına uygun davranış olur?

A) Fatih'i uygun bir psikiyatriste yönlendirmek

B)Fatih'in Sınıf rehber öğretmeninin durumdan haberdar etmek

C)Fatih'in Ailesinin durumu hakkında polise ihbarda bulunmak

D)Fatih'in ailesine okula çıkararak rehberlik servisi ile görüştünmek

E) Fatih'in okul rehberlik servisi ile görüşmesini sağlamak

8.Aşağıdaki rehberlik hizmetlerinde hangisi uzmanlık gerektirdiğinden sadece psikolojik danışman tarafından sunulabilecek hizmetler arasında yer alır?

A)Bireyi tanıma          B)Araştırma ve değerlendirme        CPsikolojik danışma

D)Oryantasyon           E)Bilgi toplama ve bilgilendirme

9.Sekizinci sınıf öğrencilerine yöneltilen hizmeti sunacak olan okul psikolojik danışmanı Eda Hanım bu hizmeti sağlıklı bir şekilde gerçekleştirmeyi bilmek için öncelikle aşağıdaki rehberlik hizmetlerinden hangisini kullanmalıdır?

A)Bireyi tanıma              B)İzleme ve değerlendirme             C)Yönetme ve geliştirme 

D)Konsültasyon             E)Bilgi toplama ve yayma

10.Okul psikolojik danışmanın öğrencilerin katılabilecekleri bir resim yarışması ile ilgili bir broşür okul panosuna asması aşağıdaki rehberlik hizmetleri türlerinden hangisini örneklendirir?

A)Yöneltme ve Yerleştirme          B)Araştırma ve değerlendirme        C)Çevre ve aile ile ilişkiler          D)Oryantasyon                           E)Bilgi toplama ve bilgilendirme

11.Dokuzuncu sınıf öğrencilerinden öğretim yılını tamamladıklarında bundan sonra hangi alanda eğitim kalacaklarına karar vermeleri ve alan seçmelerinin yazmaları istenir.

Buna göre bireyin karar vermesine yardımcı olmak için verilen rehberlik hizmeti aşağıdakilerden hangisidir?

A)Bireyi tanıma          B)Araştırma ve değerlendirme         C)yöneltme ve geliştirme

D) İzleme                    E)Bilgi toplama ve yayma

12.Sunulan rehberlik hizmetleri ile öğrencilerde meydana gelen gelişmeleri takip edilmesinde kullanılan rehberlik hizmeti aşağıdakilerden hangisidir?

A) İzleme                 B)Konsültasyon                  C)Psikolojik danışma

D)Refere                E)Bilgi toplama ve yayma

13.Okullardaki rehberlik hizmetlerinin sistematik olarak yürütülmesini sağlamak için öncelikle yapılması gereken aşağıdakilerden hangisidir?

A)Bireyi tanıma           B)İzlemek                         C)Yöneltme ve Yerleştirme

D)Konsültasyon          E)PDR programı hazırlama

14.Sınıfta arkadaşı olmayan kimsenin kendisini sevmediğini Herkesin kendisine düşmanca baktığını düşünme düşünün bir öğrencinin sorununu gidermek amacıyla çözüm yolları görmesine yardımcı olmak hangi hizmet alanında öncelikle yararlanmayı gerektirir?

A) Oryantasyon                   B)Psikolojik danışma              C)Eğitsel rehberlik

D)Bireyi tanıma                  E)Yönetici rehberlik

15.Okul psikolojik danışmanı bir yıl boyunca uyguladığı rehberlik programının amaçlarına ulaşıp ulaşmadığını belirlemede aşağıdaki rehberlik hizmeti türlerinden hangisini kullanmalıdır?

A)Çevre ve aile ile ilişkiler                B)Bireyi tanıma                C)Bilgi toplama ve yayma 

D)Araştırma ve değerlendirme          E)Psikolojik danışma

CEVAP ANAHTARI

1E2E3A4D5C6B7E8C9A10E11C12A13E14B15D

Temel İşlevlerine Göre Rehberlik Türleri

                           TEMEL İŞLEVLERİNE GÖRE REHBERLİK

Rehberliğin temel işlevlerini neler olduğu konusunda uzmanlar tam olarak bir anlaşma sağlayabilmiş değildir.
Birçok uzmanın görüşüne göre rehberliğin temel işlevlerinin şunlar olduğunu söyleyebiliriz.

• Uyum sağlayıcılık
• Yönelticilik
• Ayarlayıcılı
• Geliştiricik
• Önleyicilik
• Tamamlayıcılık
• Çarebuluculuk ( iyileştiricilik)

1.Uuyum sağlayıcı rehberlik: Öğrencilerin yeni ortamlara uyum sağlamalarını kolaylaştırıcı rehberlik hizmetlerini uyum sağlayıcı rehberlik hizmetleri denir.
Uyum sağlayıcı rehberlik hizmetleri öğrencilerde görülebilecek uyum bozukluklarına karşı gerekli önlemleri almaktadır ve yaşanan uyum problemlerinin çözümüne de katkı sağlamaktadır.

2.Yönetici rehberlik: Bireyin başarılı ve mutlu olmasında kişisel niteliklerine uygun alan test okul ve meslek seçmesinin rolü son derece önemlidir.
Bu amaç doğrultusunda birey yardımcı olabilmek için yönetici rehberlik hizmetlerinin verilmesi önemlidir.
Böylece birey kendi ilgi ve yeteneklerine uygun bir alana yönelebilir ve o alanda başarılı olup kendi gizil potansiyelini harekete geçirerek daha mutlu bir hayat sürebilir. Bu nedenle de yöneltmede yerleştirmek hizmetinin temel işlevi önleyecektir.

3.Ayarlayıcı rehberlik: Eğitim planlama amacılarına ve program yapımcılarına yol göstererek onların rehberlik hizmetleri ile edinilen bilgilere göz önüne alıp yeni programlar yapmalarına yardımcı olmaktır.
Çağdaş Eğitim anlayışı öğrencilerin eğitimlerinde bireysel farklılıklara ve çevre şartlarına öncelik verilmesi gerektiğini ifade etmektedir. Okul rehberlik servisleri de öğrencilerin özelliklerini ilgilerini yeteneklerini problemlerini hayattaki beklentilerini belirleyerek daha sonra ortaya çıkabilecek sorunlara karşı önlemler almaya çalışır.
Böylece Çağdaş o okul rehberlik programlarının geliştirilmesi de olanaklı olur.
çağımızda yaşanan hızlı değişmeler ve gelişmeler eğitimin planlamasında müfredat programlarının ve rehberlik programlarının hazırlanmasında ve geliştirilmesinde rehberliğin ayarlayıcı işlevinin önemini arttırmıştır.

4.Geliştirici rehberlik: Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin akademik başarıyı arttırma veya meslek seçimi gibi sorunlarla sınırlandırılmasına ve bunalım durumuna düzeltici çare bulucu yardımlar sağlamaya ağırlık vermesi ne bir tepki olarak gelişimsel rehberlik yaklaşımı ortaya çıkmıştır.
Gelişimsel rehberlik yaklaşımının açığa çıkmasından insancıl kuramın etkisi vardır ve gelişimsel rehberliğin temel işlevi geliştirecektir. Rehberliğin geliştirici işlevinde bireyin tüm
yönlerin ile en iyi şekilde gelişmesine yönelik ortamlar sağlamak hedeflenmiştir. Yani bireyin her gelişim basamağının en iyi geçmesi hedeflenir.
Gelişimsel rehberlik bireyi sürekli gelişim halinde olduğunu savunur. Bir gelişim basamağını başarı ile geçirenlerin daha sonraki gelişim basamağındaki görevlerini daha iyi başaracağını ileri sürer.

Gelişimsel rehberlik anlayışına göre rehberlik hizmetlerinde öğretmenler alt düzeydeki ihtiyaçların karşılanması öğrenciye potansiyellerini ortaya koyması ve kendilerini gerçekleştirmesi yolunda ilerlemesi için uygun ortam yaratmaya çalışmalıdırlar.

5. Önleyici rehberlik :  Rehberlik hizmetleri olumlu değişimleri amaçlar ancak rehberlik hizmetleri olumsuzlukların ortaya çıkmasını önleyici bir işleve sahip olmalıdır.
Örneğin disiplin sorunlarının önlenmesi eğitim öğretim hizmetlerinin daha verimli bir şekilde yürütülmesi gibi hizmetlerinde rehberliğin kapsamı dahilinde olduğu söylenebilir.
Unutulmamalıdır ki olumsuzlukların ortaya çıkmadan önce önlenmesi ortaya çıktıktan sonra giderilmesinden daha ekonomik ve daha kolaydır. Rehberliğin önleyici işlevi de bu amaca yönelik bir yardım sunmaktır.
Rehberlik hizmetleri kapsamında verilen eğitimlerin çoğunlukla temel işlevi önleyecektir.

6. Tamamlayıcı rehberlik: Rehberliğin bir deyişle Bir de öğretim etkinliklerini tamamlayıcı etkinlikleri tasarlaması ve bu etkinlikleri uygulamasıdır.
Örgün eğitim kurumlarında gerçekleştirilen öğretim etkinlikleri rehberlik hizmetleri ile birlikte sürdürüldüğünde eğitimde istenilen kaliteye ve verimliliği ulaşılabilmesi daha kolay olmaktadır. Bu yüzden öğretimi planlayan yürüten ve değerlendiren görevliler olarak öğretmenlerin rehberlik konusunda bilgilendirilmelerini ve rehberlikte faydalanmalarını sağlamak gerekir.

7. Çare bulucu ( iyileştirici ) : Bu rehberlik türü rehberlik hizmetlerinde , var olan sorunu ortadan kaldırmayı amaçlayan bir işleve sahiptir. Bundan amaç sorunların çözülmesini sağlamaktır.
Örneğin utangaçlık sorunu olan bir kişi bulunuz sorunu çözmesine yardımcı olmaya da öfkesini kontrol edemeyen bir kişi öfkesini kontrol edebilmesi için verilen yardımlar bu kapsamda eline alınabilir.