2.Sınıf için Hayat Bilgisi Genel Değerlendirme Çalışma Sayfa Etkinliği

               HAYATBİLGİSİ GENEL DEĞERLENDİRME TESTİ 

1.Can’ın ailesi;

    * Afet planı hazırladı.             * Acil çıkış planı yaptı.        * Evdeki güvenli yerleri saptadı.

    Can’ın ailesi bu hazırlıkları niçin yapmış olabilir?

              A. Depreme hazırlık için            B. Evdeki kazaların önlenmesi için.    C. Fırtına olmaması için

2. Aşağıdakilerden hangisi ülkemizin kültürel zenginliklerinden biridir?

              A. dağlar                 B. tatil günleri           C. kahramanlıklar.

3. “Öğretmeni olmadığı zaman Ezgi, sınıfta arkadaşlarına kitap okumalarını, sessiz durmalarını ve  

    ders çalışmalarını söylemektedir.”   Ezgi’nin sınıftaki görevi nedir?

              A. kitaplık kulübü başkanı       B. sınıf başkanı         C.  temizlik kulübü başkanı

4.  Beklenmedik ihtiyaçlarımız için para biriktirmemizi öğütleyen söz hangisidir?

          A.Ak akçe kara gün içindir   B.Üzüm üzüme baka baka kararır.  C.Komşu komşunun külüne muhtaçtır.

5.  *  Dünya üzerinde gerçekleşen bir çok olayı öğrenmemizi sağlar.

     *  Görsel ve işitsel bir iletişim aracıdır.

     *  Ailemizle birlikte eğlenceli zaman geçirmemize yardımcı olur.

     Belirtilen özellikler, hangi elektronik araca aittir?

              A. Radyo                  B. VCD                     C. Televizyon

6. Aşağıdaki anlatımlardan hangisi doğrudur?

              A. Vatan için sadece memurlar çalışmalıdır.

              B. Yurdun kalkınması  için çalışılmalıdır.

              C. Vatanımızı sadece askerler korumalıdır.

7.  Ali ile Orhan’ın babası bir araya gelerek iş yeri açmışlardır. Bu durum için aşağıdakilerden hangisi 

     söylenebilir.

A.    İş birliği yaparak ortak olmuşlardır.

B.     Aile içi yardımlaşmayı gerçekleştirmişlerdir.

C.    Aile bireyleriyle işleri paylaşmışlardır.

8.  Kavramlar ve açıklamalarıyla ilgili eşleştirmelerden hangisi yanlıştır?

              A. sorumluluk   →  Öğrencilerin ders çalışması

              B. dayanışma     →   Ailede kararları babanın vermesi

              C.  demokrasi    →  Seçimlere katılarak oy kullanılması

9.  Sevgi, Mehmet ve Selda aynı sınıfa gitmektedirler. Düzenli olarak belirledikleri bir saatte ders

     çalışmaktadırlar. Anlatıma göre aşağıdaki cümleyi en anlamlı şekilde hangisi tanımlar?

     Üç arkadaş ………………………………………………………………………………………

              A. birbirleriyle dayanışma içindedirler

              B. birbirleriyla çalışmaktan fazla zevk almazlar.

              C. yalnız çalışırken konuyu anlamazlar.

10. Aşağıdakilerden hangisi demokratik bir davranıştır?

              A. Arkadaşlarımızı olduğu gibi kabul etmemek.

              B. Birbirimizin düşüncesine saygı duymamak.

              C. Sınıfta arkadaşlarımızı eleştirmek.

11. Atatürk ile ilgili bilgilerden hangileri doğrudur?

              1. Ulusumuzun lideridir.

              2. TBMM’ yi açarak ulusal egemenliği gerçekleştirdi

              3. Bir çok hak ve hürriyete kavuşmamızı sağladı.

              A.  1 ve 2             B. 2 ve 3                  C. 1 , 2 ve 3

12. Arkadaşlarımızla birlikte proje hazırlarken hangi davranışları yapmak doğru olur?

          1. İş bölümü yapmak.   2. Birbirimizin görüşlerime saygılı olmak  3.Birbirimize destek olmak.

              A. 1 ve 2              B. 1 , 2 ve 3           C. 2 ve 3

13. Bilinçli tüketici aşağıdakilerden hangisini yapmaz?

              A.Kaynakları savurgan kullanır.         B. Tasarruf yapar.  

                        C. Harcamalarında önceliği ihtiyaçlarına verir.

14. Aşağıdaki sözlerden hangisi tutumlu olma ile ilgili değildir?

              A. Damlaya damlaya göl olur.

              B. Sakla samanı gelir zamanı.

              C. Tatlı dil yılanı deliğinden çıkarır.

Türkiye'nin Yer Şekillerinin Genel Özellikler ve Dağların Oluşumları

Türkiye'nin Yer Şekillerinin Genel Özellikleri

Türkiye ortalama yükseltisi fazla olan bir ülkedir . (1132 metre)

Bunun nedenleri:  Alp Himalaya orojenezi sonucu oluşmuş genç bir ülke olması.

III. ve IV.  zaman başlarında toptan yükselmeyen uğramasıdır. ( yani Epirojenez yaşaması)

Ortalama yükseltinin fazla olması nedeniyle akarsularımızın enerji potansiyeli, gerçek sıcaklık ile indirgenmiş sıcaklık arasındaki fark, erozyon şiddeti , ova ve platoların yükseltisi fazladır.

Ülkemizde engebeli arazilerin geniş yer kaplaması yol yapım maliyetlerini arttırmış, kısa mesafede iklim çeşitliliğine neden olur, Gerçek alanla iz düşüm alan arasındaki farkın fazla, tarım alanlarının dar olmasına neden olmuştur.

Ülkemizde Dağlar doğu -batı yönünde uzanır.  Bu nedenle Karadeniz ve Akdeniz'de Dağlar kıyıya paralel uzanır.
Bu alanlarda deniz etkisi içerilere rahat giremez, Boyuna kıyılar görülür kıyı derindir (yani şelf dardır) Kıyıda girinti çıkıntı ,koy, körfez ,doğal Liman azdır. Kıyı ile iç kesimler arasında ulaşım oldukça zor yapılır. Ege'de ise Dağlar kıyıya dik uzanır bu alanda Denizi etkisi içerilere kadar rahatlıkla Sokulur. Enine kıyılar oluşmuştur . kıyı sığdır (Self geniştir) Kıyıda girinti - çıkıntı fazladır. Kıyı ile iç kesimler arasında ulaşım rahat yapılır.  Ayrıca ülkemizde dağların Batı Doğu yönünde uzanması kara ve demiryollarının daha çok bu yönde gelişmesine neden olmuştur.
Ülkemizde yükseltisi doğuya doğru artar.

Kırıklı yer yapısı yaygındır.  Bu nedenle deprem tehlikesi fazladır sıcak su kaynakları açısından zengindir.
Karstik yapı ve karstik şekiller en yaygın Akdeniz Bölgesi'nde Özellikle de Antalya bölümünde görülür.
Yer şekillerinin yükselti ve engebesi ne bağlı olarak gerçek alan ile iz düşüm alanı arasındaki fark en fazla olduğu bölge Doğu Anadolu en az olduğu bölge ise Marmara'dır. 

TÜRKİYE’NİN DAĞLARI

( Oluşumlarına Göre)

A) OROJENEZ DAĞLAR

1. HORST DAĞLAR (Kırık Dağlar)

2. ANTİKLİNAL DAĞLAR (Kıvrım Dağlar)

B) VOLKANİK DAĞLAR

Yüksekliği 500 Metreden fazla olan alanlara dal denir Türkiye'nin en yaygın olan yüzey şekilleri dağlarıdır.
 

A. Orojenik Oluşumlu Dağlar: Orojenez dağ oluşumu demektir. Deniz ve okyanus tabanlarında biriken tortul malzemelerinin tabakaların ya uyguladığı yan basınçlarla yükselerek su yüzüne çıkmasıyla orojenik dağlar oluşur. Orojenik dağlar iki şekilde oluşur.
  Kpss ,hazırlık , coğrafya, konu, not

1. Kıvrımlı dağlar:  Orojenez sırasında biriken tortul malzemeler esnekse yan basınçlar etkisiyle kıvrılır.
Kırılma sonucu yükselen kısmına antiklinal alçalan kısmına ise yani alçakta kalan yeri ise senklinal denir.

Tabakaların yapısında bozulma olmaz Sadece şekli bozulur.
Türkiye'deki kıvrımlı dağlar III. zamanda oluşan Alp Himalaya kıvrım kuşağının bir uzantısıdır. Ülkemizdeki dağlar daha çok kıvrılmayla oluşmuştur.

Türkiye'de Kuzey Anadolu dağları ve Toroslar kıvrılma ile oluşmuştur.

 Kuzey Anadolu dağlarının Batı Karadeniz'de küre ,Ilgaz, Bolu ve Köroğlu.

Orta Karadeniz'de Canik, Doğu Karadeniz'de ise Giresun ,Çimen, kop ,Mescit ve (Doğu Karadeniz dağları en yüksek yerleri Kaçkarlar.) Iğdır oluşturur.

Toros Dağları 3 sıra halinde uzanır Batı Toroslar Akbey, dedegöl ,Sultan ,geyik ,Erenler dağları. Orta Toroslar Bolkar, Aladağ, Tahtalı ,Binboğa dağları, Güneydoğu Toroslar ise Nurhak ,Muş, Bitlis ve Hakkari dağlarından meydana getirir.
 

2. Kırıklı Dağlar: Orojenez sırasında biriken malzemeler kırılmayacak kadar serttir, esnemez ve kırılır.
Bu şekilde oluşan dağları Kırıklı Dağlar denir. Kırılma sonucunda yükselen kırılmalara Horst alçakta kalan kısımları ise Graben denir. 

Kırılma sonucu tabakaların yapısı bozulmuştur bu alanlarda deprem tehlikesi fazla, sıcak su kaynakları oldukça zengindir.
Kpss ,hazırlık , coğrafya, konu, not 

Ülkemizde kırılmayla oluşmuş horst ve grabenler en fazla Ege bölgesinde yer alır. Bu bölgede yer alan kaz, Madra, Yunt, Boz ,Aydın ve Menteşe Dağları horst.  Bakırçay ,Gediz , Küçük Menderes ,Büyük Menderes ise Graben alanlarıdır.

Ayrıca Akdeniz Bölgesi'nde yer alan Nur dağları Horst, Amik Ovası ise Graben alanıdır.

B. Volkanik dağlar: Yerin derinliklerinde erimiş halde bulunan magmanın yeryüzüne zayıf ve dirençsiz fay hatlarında yüzeye çıkmasına volkanizma denir.

Volkanik Dağ

Sönmüş Volkanik Dağ

Türkiye'de volkanik faaliyetler III. zamanda , deniz altı volkanizması IV. zamanda ise Yüzeysel volkanizma şeklinde gerçekleşmiştir.

Ülkemizde aktif volkanik dağlar yoktur. En genç volkanik dağ Doğu Anadolu'daki Nemrut’tur.

Türkiye'de volkanik dağ en fazla Doğu Anadolu bölgesindedir.
 

Doğu Anadolu'da Nemrut, Süphan, Tendürek, Ağrı .

İç Anadolu'da Karadağ, Karacadağ, Erciyes, Melendiz, Hasan Dağı.

Güneydoğu Anadolu'da Karacadağ,

Marmara'da Uludağ ülkemizdeki iç volkanik dağıdır.  

Ege'de Kula volkanları (en fazla koninin bulunduğu alandır.) Volkanik dağları örnek teşkil eden yerlerdir.

Volkanik alanlar tehlikeli olmasına rağmen, topraklarının mineralce zengin olması ve çeşitli madenlerin; demir, krom ,Kurşun ,bakır gibi yaygın olarak bulunması nedeniyle yeryüzünün yoğun nüfuslanmış alanlarıdır.

Kpss ,hazırlık , coğrafya, konu, not

Öğretim Yöntem ve Teknikleri Testi ve Cevap Anahtarı Kpss Hazırlık

                              Öğretim Yöntem ve Teknikleri Testi

1. Kalabalık gruplara kısa zamanda çok bilgi vermek isteyen bir öğretmenin aşağıdaki hangi Öğretim stratejinin kullanması daha uygun olur?

A) Düz anlatım stratejisi                       B) Sunuş Stratejisi                    C)Buluş stratejisi        

D) Araştırma inceleme stratejisi            E)Örnek olay yöntemi

2.  I. Konuların tamamen öğretmen tarafından anlatılmasını içerir

II.Kalabalık bir gruba kısa sürede çok bilgi vermek için kullanılır

III.Öğrenci pasif dinleyici konumundadır

IV. İşitsel yolla bilgi verilir

Yukarıdaki özellikleri verilen öğretim yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Sunuş stratejisi                   B)Soru cevap                  C)Tartışma

D)Düz anlatım                         E)Buluş stratejisi

3. Aşağıdakilerden hangisi düz anlatım yöntemi nin etkili olması için yapılması gereken davranışlardan birisi değildir?
A)Öğretmen anlatılan konuyu mümkün olduğu kadar somutlaştırmalı

B)Anlatımı sorular sorularak desteklenmeli

C)Öğretmen sınıf disiplinini sağlamalı  

D)Öğretmenin kullandığı dil öğrenci düzeyine uygun olmalı

E)Öğrenciler anlatılacak konuya daha önceden hazırlanıp derse gelmeli

4. Öğretmenin öğrencilerinden seçtiği iki ayrı gruba bölerek diğer öğrencilerin Karşısında bir konuyu tamamen zıt fikirleri benimseyerek savunmalarını istemiştir.
Öğretmenin uyguladığı öğretim yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?

A)Seminer       B)Panel            C)Zıt panel         D)Forum          E)Münazara

5. Bir öğretmenin herhangi bir problemin çözümünde öğrencilerin görüşlerini almak istediğinde aşağıdaki Öğretim tekniklerinden hangisini kullanması daha uygun olur?

A)Buluş stratejisi                     B)Kolegyum              C)Beyin Fırtınası

D)Zıt panel                             E)Seminer

6. Öğretmenin öğrenciler arasında meydana gelen bir sorunu sınıf ortamında geçirerek sorunun çözümüne yönelik öğrencilerin görüşlerini almıştır.

Öğretmenin uyguladığı öğretim yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?

 A)Anlatma             B)Tartışma                   C)Problem Çözme                 

D) Örnek olay         E)Drama

7. Belirli bir konuda öğretmen veya başka bir uzman kişinin izleyicileri bilgi verilmesini içeren Öğretim tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

A ) Düz anlatım                       B)Konferans                    C)Sempozyum

D)Panel                                  E)Münazara

8. Disiplin kavramı ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

A) Disiplin kurallarına uyulmadığında mutlaka ceza verilmelidir.

B) Disiplin zaman içerisinde içselleştirme bilecek bir alışkanlıktır.

C) Disiplin bütün sistemler için vazgeçilmez bir süreçtir.

D) Sınıf disiplininin en önemli parçası öğretmenin disiplin anlayışı uygulamalarıdır:
E) Disiplinin en az iki boyutu olmalıdır.

9. Öğrencilerine YGS sınavına ilişkin bilgi vermek amacıyla öğretmenin sınıfta geçirdiği sınav uzmanının öğrencileri bilgi aktarmıştır.
Öğretmenin uyguladığı öğretim tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

A) Düz anlatım              B) Konferans          C) Sempozyum

D) Panel                       E) Münazara

10. Öğrencilerin pasif dinleyiciler konumunda olduğu ve işitsel yolla bilgi verilen öğretim yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?

 A) Sunuş stratejisi           B) Soru cevap                   C) Tartışma

D) Anlatım                      E) Buluş stratejisi

CEVAP ANAHTARI

1B 2D 3E 4E 5C 6D 7B 8A 9B 10D